BLAZICH, GLADYS SUSANA; SPREGELBURD, PAULA; ARTIEDA, TERESA

El Plan FinEs como política de terminalidad educativa. Su reconfiguración en contextos institucionales

Accesos y exclusiones a la cultura escrita. Concepciones, políticas y prácticas en el sistema educativo. Siglos XIX a XXI

Lugar: Luján; Año: 2022; p. 229 - 268

LORENZATTI, MARÍA DEL CARMEN; BLAZICH, GLADYS SUSANA; REIS DOS SANTOS, JACKSON; LORITA WESCHENFELDER; CAMPOS PEREIRA, SANDRA MARCIA

Programas educativos para jóvenes y adultos en Argentina que procuran efectivizar el derecho a la educación

Educação de pessoas jovens, adultas e idosas: travessias e memorias no campo da política, da gestão e pesquisa

Lugar: Salvador; Año: 2021; p. 43 - 68

BLAZICH, GLADYS SUSANA; SPREGELBURD, PAULA; ARTIEDA, TERESA

El Plan FinEs como política de terminalidad educativa. Su reconfiguración en contextos institucionales

Accesos y exclusiones a la cultura escrita. Concepciones, políticas y prácticas en el sistema educativo. Siglos XIX a XXI

Lugar: Luján; Año: 2021;

BLAZICH, GLADYS SUSANA; MARSARO DOS SANTOS, F; GOMEZ, C.A.; OLIVEIRA DE VASCONCELOS, I.C.

Reflexiones en torno a las pPrácticas pedagógicas con personas jóvenes y adultas en prisiones.

Educação nas prisões

Lugar: Jundai; Año: 2019; p. 245 - 260

BLAZICH, GLADYS SUSANA; BAR ANÍBAL; FLORES, MIRIAM; BLAZICH, GLADYS SUSANA; BAR ANÍBAL; FLORES, MIRIAM

Introducción

Otras formas de construir políticas para la EPJA. El caso de la provincia de Corrientes

Lugar: Corrientes; Año: 2018; p. 13 - 18

BLAZICH, GLADYS SUSANA; AZCONA, LAURA NOEMÍ; GARAYO, PERLA; ZUCHINI, VERÓNICA

Terminalidad educativa en la Argentina. El caso del plan Fines primaria

III Congreso Internacional de Educación: Formación, Sujetos y prácticas.

Lugar: La pampa; Año: 2017; p. 1 - 100

ARTIEDA, TERESA; BLAZICH, GLADYS SUSANA; BLAZICH, GLADYS SUSANA; CÁTEDRA UNESCO/RED REGIONAL EN AMÉRICA LATINA

Experiencias indígenas de acceso a la cultura escrita. Dimensiones de análisis.

SERIE DIGITAL UNESCO

Lugar: Córdoba; Año: 2016;

ARTIEDA, TERESA; BLAZICH, GLADYS SUSANA; BLAZICH, GLADYS SUSANA; CÁTEDRA UNESCO/RED REGIONAL EN AMÉRICA LATINA

Experiencias indígenas de acceso a la cultura escrita. Dimensiones de análisis.

Lectura y Escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones.

Lugar: Córdoba; Año: 2016; p. 278 - 286

DOMINGUEZ, MARCELA; PELLEGRINI, LUDMILA; NUÑEZ, CLAUDIO E.; BLAZICH, GLADYS SUSANA; MARÍA JESÚS MÁRQUEZ GARCÍA; MARÍA ESTHER PRADOS MEGÍAS ; DANIELA PADUA ARCOS

Mujeres, educación y política. Experiencias de mujeres adultas en distintos espacios educativos.

Historias de vida en Educaci[on. Voces silenciadas

Lugar: Almeria; Año: 2015; p. 248 - 259

ARTIEDA, TERESA; BLAZICH, GLADYS SUSANA; BLAZICH, GLADYS SUSANA; CÁTEDRA UNESCO/RED REGIONAL EN AMÉRICA LATINA

Experiencias indígenas de acceso a la cultura escrita. Dimensiones de análisis.

SERIE DIGITAL UNESCO

Lugar: Córdoba; Año: 2014;

GRACIA DE MILLÁN, SONNIA; BLAZICH, GLADYS SUSANA; GUTIÉRREZ, MARIANO HERNÁN

La educación de personas jóvenes y adultas en el encierro

Lápices o rejas: Pensar la actualidad del derecho a la educación en contextos de encierro

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012; p. 75 - 91

OJEDA, MARIANA CECILIA; BLAZICH, GLADYS SUSANA; BLAZICH, GLADYS SUSANA

Presentación del Proyecto, su devenir y sus logros

Entredós: experiencias de articulación. La UNNE y los institutos de formación docente

Lugar: Corrientes; Año: 2011; p. 11 - 24